‫"4 مايو، 2015"‬
‫دعني أسألك، ماذا تفعل‬ ‫ حينما لا تكون رئيساً؟‬
‫حسناً، كنت أفكر في أن نلعب‬ ‫ بعض الدومينو سوياً.‬
‫- الدومينو. حسناً.‬ ‫- كما تعرف، و...‬
‫يمكن...‬
‫يمكننا...‬
‫يمكننا أيضاً أن نذهب إلى مقهى "ستاربكس".‬
‫"بعد عامين"‬
‫سيدي الرئيس، أنا السيد "ليترمان".‬
‫كيف حالك؟‬
‫كلا يا سيدي، لم أحلق لحيتي.‬
‫لقد كنت أبحث طوال عامين،‬
‫ولم أكن متأكداً مما أريد فعله،‬
‫والآن حصلت على 6 برامج.‬
‫حسناً.‬
‫حسناً، أشكرك على وقتك.‬ ‫بارك الله فيك يا سيدي. مع السلامة.‬
‫شكراً جزيلاً لك أيضاً. إلى اللقاء.‬
‫ماذا كان رده؟‬
‫كما تعرف، إنه مشغول جداً،‬ ‫ولديه أشياء كثيرة يقوم بها.‬
‫لا يمكنه اتخاذ قرار بعد.‬ ‫سيخبرني خلال أسبوعين أو 3.‬
‫يحب أن يعمل معي.‬ ‫لا يعرف كيف، ولا يعرف متى.‬
‫لقد كان، أعتقد أن الأمر...‬
‫أعتقد أنه رفض.‬
‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"‬
‫"ضيفي التالي لا يحتاج إلى تقديم‬ ‫مع (ديفيد ليترمان)"‬
‫كيف حالكم؟‬
‫شكراً جزيلاً لكم، لا.‬
‫شكراً جزيلاً لكم.‬
‫هذا لطف منكم. شكراً لكم.‬
‫أنا "ديف ليترمان".‬
‫لقد كان لدي برنامج لفترة،‬ ‫ثم تم طردي. ثم...‬
‫والآن أنا هنا،‬ ‫وسأقدم شيئاً لا أعتبره برنامجاً،‬
‫لكنه شيء آخر يدعى... هل سمعتم‬ ‫من قبل عن شيء يسمى "نتفلكس"؟‬
‫أنا لا أعرفه.‬
‫لا يهمني حتى كيف يعمل.‬
‫كل ما أعرفه هو إنه حين يعمل،‬
‫يرتفع خطر التسمم الإشعاعي‬ ‫بنسبة كبيرة في منازلكم.‬
‫هل لدى أحدكم أي فكرة عن ضيف الليلة؟‬
‫أنتم تعرفون إذن؟ من سيأتي برأيك يا سيدي؟‬
‫هل يمكنك الاقتراب من المسرح‬ ‫والهمس بالاسم في أذني؟‬
‫تفضل إلى هنا. كن حذراً.‬
‫هذا الرجل يدّعي أنه يعرف.‬
‫وبالمناسبة، إن كان يعرف حقاً، سيموت.‬
‫- أعطني تلميحاً فقط.‬ ‫- "ويليام غيفرسون كلينتون".‬
‫أجل، حسناً.‬
‫ذلك الوغد!‬
‫شخص آخر، ثم نبدأ.‬
‫أجل، أنت يا سيدي، هناك.‬
‫لا، أنت مع طاقم العمل.‬
‫إنه يوم حزين حقاً‬ ‫عندما يكون لأحد العاملين سؤالاً.‬
‫حسناً، أعتقد أننا مستعدون.‬
‫يعلم الله إني مستعد.‬
‫كنت أنتظر هذه اللحظة لفترة طويلة.‬
‫سيداتي وسادتي، رحبوا معي بضيفي التالي،‬
‫رئيس "الولايات المتحدة الأمريكية" الـ44.‬
‫"باراك أوباما".‬
‫"ديف ليترمان".‬
‫سيدي الرئيس.‬
‫- كيف حالك؟‬ ‫- أنا بخير. شكراً جزيلاً لك.‬
‫مرحباً.‬
‫شكراً جزيلاً لكم، شكراً.‬
‫مرحباً.‬
‫إذن...‬
‫- سعيد برؤيتك.‬ ‫- وأنا أيضاً.‬
‫كيف حالك؟‬
‫في أفضل حال.‬
‫الآن، ما أريد معرفته هو...‬
‫- كلانا ترك عمل استمر فترة طويلة.‬ ‫- بالفعل.‬
‫- عندما تستيقظ في أول يوم...‬ ‫- ولكن لم يتم طردي.‬
‫أنا... لم أستطع...‬
‫أريد فقط أن...‬
‫في أول يوم تستيقظ فيه وأنت لست رئيساً،‬
‫هل كان يشبه أي يوم آخر؟‬ ‫هل كان يوماً مختلفاً؟‬
‫كيف كان ذلك اليوم الأول؟‬
‫لم تعد رئيساً. تنهض من الفراش،‬ ‫وأنت لست رئيساً.‬
‫استيقظت متأخراً. ظللت في الفراش...‬
‫وذلك أسعدني كثيراً.‬
‫وأخذت "ميشيل" في إجازة.‬
‫لأنني افتقدت زوجتي.‬
‫لم نخرج معاً منذ فترة طويلة.‬
‫لهذا قضينا 10 أيام، وحظينا بوقت رائع.‬
‫- ثم...‬ ‫- أين ذهبتما؟‬
‫ذهبنا إلى "جزر العذراء البريطانية".‬
‫- جميل جداً.‬ ‫- وقد كانت...‬
‫أنت لديك...‬
‫على أي حال.‬
‫ثم عدنا، ولأن "ساشا"،‬
‫ابنتي الصغرى، ما زالت في المدرسة،‬ ‫ لم ننتقل.‬
‫لا زلنا نعيش في العاصمة "واشنطن"،‬ ‫وحصلنا على منزل...‬
‫قريب من مكان سكني السابق.‬
‫و...‬
‫- في نفس الحي.‬ ‫- نفس الحي.‬
‫في نفس المنطقة. و...‬
‫وفي الحقيقة، هذا شعور رائع.‬
‫لم أفتقد الزخارف في المكتب.‬
‫أستمتع بالتجوال في المنزل، ومحاولة فهم‬
‫كيفية عمل ماكينة القهوة، و...‬
‫العراك مع "ميشيل"‬ ‫من أجل مساحة خزانة الملابس، و...‬
‫الارتياح؟ أتقصد الشعور بالارتياح؟‬
‫لا أعتقد أن "الراحة" هي الكلمة المناسبة.‬
‫أعتقد أن شعوري هو أنني خضت سباقاً.‬
‫ووصلت لنهايته.‬
‫كنت فخوراً بالعمل الذي قمنا بإنجازه.‬
‫وأنني كنت مستعداً للمرحلة القادمة.‬
‫الانطباع المسبق عن الرؤساء السابقين‬
‫هو أنهم يجلسون في منازلهم، و...‬
‫ينتظرون مكالمة من شخص ما،‬
‫ويشعرون... بالوحدة،‬
‫- ولا يعرفون...‬ ‫- لا، هذا أنا.‬
‫لكن... لكن الحقيقة، أنه كان شعوراً مثيراً.‬
‫يمكنني القول أن كل شيء‬ ‫بدا وكأنه يسير بالحركة البطيئة.‬
‫يتصل بي الشخص الذي يمثلني‬ ‫في اتفاق محتمل لنشر كتاب‬
‫ويقول لي "اسمع، أولئك الناشرون قلقون‬ ‫بخصوص جزئية.‬
‫ويجب أن نلتقي بهم فوراً.‬
‫أعني الآن حالاً. الأمر عاجل للغاية."‬
‫قلت له "حسناً، ما رأيك بالغد؟"‬
‫"لا، سيستغرق الأمر أسبوعين‬ ‫لترتيب اللقاء."‬
‫وأنا... أضطر أن أشرح له، فأقول‬
‫"فكرتي عن تعبير (الآن حالاً) هو أنه يعني،‬
‫إذا لم نفعل شيئاً خلال نصف ساعة،‬ ‫يموت شخص ما."‬
‫- إذن...‬ ‫- أجل. دعنا نقوم بهذا قبل وجبة الغذاء.‬
‫أجل. حسناً، أنا...‬
‫مباشرة بعد...‬ ‫كان هناك حزن واضح من جهتي.‬
‫أعتقد أن الكثيربن قد مروا به.‬
‫وأعتقد أن هذا يحدث مع أي تحول كبير.‬
‫ثم أنظر إليك...‬
‫فأراك تمارس الطيران الشراعي المعلق،‬ ‫وتقوم بتسلق البراكين،‬
‫وتتزلج على الماء، وتصارع أسماك القرش،‬
‫على جزيرة خاصة لشخص ما،‬
‫وأنا في متجر "بد باث أند بيوند" أبحث عن...‬
‫شماعات الملابس، وأشعر...‬
‫أن هناك شيء ما خطأ في حياتي.‬
‫كيف قضيت وقتك؟‬
‫حقاً... كيف قضيت وقتك بعد آخر برنامج لك؟‬
‫هل تعمدت الحصول على استراحة‬ ‫مع زوجتك وابنك؟‬
‫هل شعرت بالاكتئاب...‬
‫في ركن مظلم في مكان ما؟‬
‫- أعني، ماذا حدث...‬ ‫- ماذا سمعت بالضبط؟‬
‫لا أعرف. ماذا كانت خطتك؟‬
‫- ماذا فعلت حقاً؟‬ ‫- حتى قبل التقاعد،‬
‫كان هناك قدر معين من الاكتئاب‬ ‫في الظلام ولكن...‬
‫كلا، لقد تزامن الأمر مع عطلة "هاري".‬ ‫سافرنا في رحلة.‬
‫ذهبنا إلى العديد من الأماكن الرائعة‬ ‫المثيرة للاهتمام.‬
‫قمنا بزيارة "اليابان".‬
‫لم أذهب إلى "اليابان" من قبل.‬ ‫ذهبنا إلى جزيرة قبالة "نيوفاوندلاند".‬
‫جزيرة "فوغو". لم أسمع بها من قبل أبداً.‬
‫رأيت جبالاً جليدية.‬
‫دعني أخبرك كيف سيتم الأمر.‬
‫سأقوم بتوجيه أسئلة...‬
‫- ثم تقوم أنت بالإجابة.‬ ‫- كان الجمهور منصتين باهتمام.‬
‫إنها لعبة جديدة تماماً الآن يا صاح.‬
‫أعرف هذا.‬
‫لديك موقع تصوير مختلف،‬ ‫ولا توجد فرقة موسيقية.‬
‫لا، لا توجد فرقة.‬
‫بالفعل.‬
‫كنت أتحدث إلى زوجتك من فترة ليست بالبعيدة،‬
‫وقلت لها...‬
‫يتحدثون دائماً عن المؤتمر الرئاسي.‬
‫- أجل.‬ ‫- بعد مراسم التنصيب مباشرة...‬
‫- بالفعل.‬ ‫- ...صورة مكبرة...‬
‫- أجل.‬ ‫- ...مؤتمر رئاسي.‬
‫- أجل.‬ ‫- ويقولون أن هذا يغير الحياة.‬
‫سألتها، "هل يفعلون نفس الشيء‬ ‫مع السيدة الأولى؟"‬
‫أجابت، "كلا، لا يفعلون ذلك."‬
‫أعتقد أن هذا خطأ.‬
‫هل من المفترض... ‬ ‫هل حان دوري أن أجيب؟‬
‫أجل.‬
‫- يمكنك التحدث الآن.‬ ‫- حسناً.‬
‫حسناً، اسمع...‬
‫بالنسبة للسيدة الأولى،‬ ‫فهي شخصية عامة شهيرة.‬
‫يتوقع الجميع منها المساعدة في تشكيل‬
‫الحوار المجتمعي حول القضايا الهامة،‬
‫ولكنهم لا يريدون منها أن تكون سياسية جداً.‬
‫ولا يريدون منها أن تثير الجدل.‬
‫كما قالت "ميشيل"...‬
‫لا تتقاضى السيدة الأولى راتباً.‬
‫الحقيقة المؤكدة، أنها كانت تضطر لمعرفة...‬
‫أجل.‬
‫...كيفية استخدام‬
‫نفوذ منصبها وشخصيتها‬
‫وقدرتها على الإقناع،‬
‫وقد قامت بعمل رائع.‬
‫ما زلت منبهراً بالعمل الذي قامت به.‬
‫إذن...‬
‫هذا لا...‬
‫هذا لا يصنع فارقاً،‬ ‫ولكنني أعرف رؤساء عادوا...‬
‫"أيزينهاور" كان أول رئيس عرفته يفعل ذلك،‬
‫كانت زوجته "مايمي".‬ ‫"مايمي" كانت السيدة الأولى.‬
‫أثق أنها كانت سيدة أولى جيدة.‬
‫ولكنها لم تترك أي أثر تقريباً في حياتي.‬
‫"مايمي أيزينهاور"،‬
‫- ربما تشعر بالصدمة لسماع هذا، ولكن...‬ ‫- أنا مندهش.‬
‫أنت مندهش.‬
‫ولكن زوجتك، لم تترك فقط‬ ‫أثراً في حياتي أنا،‬
‫بل أعتقد أن الأمر تجاوز ما يمكن توقعه‬
‫أو الأثر المعتاد للسيدة الأولى.‬
‫ومن الأشياء التي فهمتها "ميشيل"،‬
‫بطريقة أسرع مما فهمته أنا،‬
‫كان جزءاً من قدرتك على قيادة الدولة...‬
‫لا علاقة له بالتشريعات،‬ ‫ولا علاقة له باللوائح،‬
‫كان له علاقة بتشكيل المواقف،‬ ‫تشكيل الثقافة،‬
‫- زيادة الوعي.‬ ‫- أجل.‬
‫إنه السلوك الشخصي.‬ ‫نراقب السلوك الشخصي ونتعلم منه.‬
‫وزراعة الحديقة، كانت لفتة كبيرة.‬
‫وهو شيء يمكن للناس الارتباط به.‬
‫شيء يمكنهم رؤيته والشعور به ولمسه.‬
‫وفي نفس الوقت،‬ ‫وأثناء قيامها بكل هذه الأشياء الرائعة،‬
‫أقف أنا خلف منصة...‬
‫وأستمر في الثرثرة حول...‬
‫"التخطيط التشريعي لهذا وذاك و..."‬
‫ويحاول المشاهدون الضغط على أزرار التحكم‬ ‫في التلفزيون لتغيير القناة.‬
‫أو يقومون بكتابة تغريدات ليس لها علاقة‬
‫- بما كنت أتحدث عنه.‬ ‫- مرة أخرى، أنت تتحدث عني.‬
‫حسناً...‬
‫عندما تصبح رئيساً،‬ ‫وتجلس في المكتب البيضاوي،‬
‫تقول لنفسك،‬ ‫"حسناً، يجب أن أتصرف كرئيس الآن."‬
‫وتفقد الصلة بما أوصلك إلى هذا المكان،‬
‫وهو قدرتك على الحديث والتواصل مع الناس.‬
‫من الإنصاف أن أذكر أن جزءاً من الأمر‬ ‫كان متعلقاً بانهيار الاقتصاد العالمي،‬
‫وحربين يجب التعامل معهما.‬
‫وتلك الأمور تجعلك تتعامل بجدية.‬
‫حربان وانهيار اقتصادي.‬
‫- أجل، لقد كان الأمر...‬ ‫- مرحباً بك قائداً للبلاد.‬
‫أجل، بالفعل. لقد...‬
‫أين يوجد كتيب التعامل مع ذلك؟‬
‫أعتقد أن الناس ينسون كم كانت الأمور سيئة.‬
‫"هبوط حاد في الوظائف‬ ‫يزيد من قتامة صورة الاقتصاد"‬
‫كان الاقتصاد ينهار...‬
‫"الاقتصاد العالمي في أسوأ حال منذ 1945"‬
‫...أسرع مما حدث وقت أزمة الكساد الكبرى.‬
‫خلال أول شهر من بداية عملي،‬ ‫فقدنا 800 ألف وظيفة في ذلك الشهر فقط.‬
‫أحد الأمور التي أفتخر بها للغاية‬
‫هو أننا خلال عام واحد فقط،‬ ‫استطعنا جعل الاقتصاد ينمو مرة أخرى،‬
‫وفي خلال حوالي سنة ونصف...‬
‫استطعنا زيادة فرص العمل بدلاً من فقدها.‬
‫ولكن الألم كان هائلاً في ذلك الوقت،‬
‫والكثير من المعاناة، والكثير من الضغط،‬
‫ولم يكن هناك مخطط جيد‬ ‫للتعامل مع الوضع.‬
‫لقد سقطت فريسة لفكرة معينة‬ ‫ أعتقد أنني سمعتها منك لأول مرة،‬
‫الفكرة هي كالتالي:‬
‫سيقول لي ابني، بعد 20 عام‬
‫" كنت تعرف أن هذه كانت مشكلة،‬
‫ولكنك لم تفعل أي شيء حيالها."‬
‫وأقوم بتطبيق ذلك على كافة أنواع الظروف‬
‫في الحياة وفي العالم.‬
‫هل نحن بمأمن من أن تعيد نفس المشاكل‬ ‫ تكرار نفسها؟‬
‫هناك بعض الاتجاهات ذات المدى البعيد‬ ‫التي لا تزال تمثل مشكلة.‬
‫ما زال هناك مشكلة متزايدة‬ ‫في عدم المساواة.‬
‫المزج بين التقنيات الحديثة والعولمة...‬
‫- أجل.‬ ‫- ...تعني أن هناك‬
‫صناعات بأكملها‬
‫وأنواع من الوظائف يتم القضاء عليها.‬
‫تكلفة الالتحاق بالجامعة،‬ ‫وتكلفة الرعاية الصحية، ما زالت ترتفع،‬
‫وإن لم يكن بنفس السرعة التي كانت عليها‬ ‫عندما جئت إلى منصبي.‬
‫وهكذا، في تلك البيئة...‬
‫إذا ذهبت كل الأموال إلى مجموعة غنية قليلة،‬
‫ويقومون باستثمارها في كل شيء،‬
‫لأنهم يريدون زيادة أرباحهم،‬
‫هكذا تحدث الفقاعات الاقتصادية،‬
‫هكذا يبدأ حدوث تضخم في النظام المالي.‬
‫التحدي الذي ما زال يجب علينا مواجهته،‬
‫هو كيف يمكننا خلق اقتصاد مناسب‬ ‫لبيئة التقنية المعولمة‬
‫وينجح مع الجميع؟‬
‫سماع شرحك بهذه الطريقة‬ ‫التي يمكنني فهمها...‬
‫يجعلني سعيداً جداً‬ ‫أنك ما زلت رئيساً، لأن...‬
‫دعنا نقول...‬
‫أن هناك ديمقراطية،‬
‫وأن عملية التصويت‬
‫يتم التلاعب بها عن طريق دول أجنبية.‬
‫- نظرياً.‬ ‫- نظرياً.‬
‫ما هو الأكثر ضرراً على تلك الديمقراطية؟‬
‫هل هو التقليص‬
‫الذي يقوم به رئيس تلك الديمقراطية‬ ‫لحرية الصحافة؟‬
‫أم تلاعب شخص ما‬ ‫بعملية التصويت الفعلية؟‬
‫واحد من أكبر التحديات‬ ‫التي تواجهنا مع ديمقراطية دولتنا...‬
‫هي الدرجة الكبيرة في عدم اشتراكنا‬
‫في قاعدة أساسية واحدة للحقائق.‬
‫هناك سيناتور مشهور من "نيويورك"،‬
‫"دانييل باتريك مونيهان".‬
‫"دانييل باتريك مونيهان (نيويورك)‬ ‫(1927- 2003)"‬
‫وفي مرة، كان يناقش أحد زملائه الأقل قدرة،‬
‫فثار الرجل غضباً‬
‫وقال "حسناً يا سيناتور (مونيهان)،‬ ‫هذا هو رأيك أنت فقط.‬
‫وأنا لي رأي مختلف."‬
‫فرد "مونيهان" قائلاً‬
‫"سيدي، من حقك أن يكون لك رأيك الخاص،‬
‫ولكن ليس من حقك أن تكون لك حقائقك الخاصة."‬
‫الشيء الذي استغله الروس،‬
‫وهو ما كان لدينا هنا بالفعل،‬
‫هو أننا نعمل‬
‫في عالمين مختلفين تماماً من المعلومات.‬
‫إذا كنت تشاهد "فوكس نيوز"،‬
‫فأنت تعيش في كوكب آخر‬
‫عن الذي ستعيش فيه‬ ‫إذا كنت تستمع إلى "إن بي أر". الآن...‬
‫في الماضي...‬
‫مرة أخرى، عندما كنا صغاراً.‬
‫على الرغم من أنك أكبر مني قليلاً.‬
‫كلانا نفس العمر.‬
‫إنك فقط تبدو...‬ ‫إنه يحمل لحية مثل شخصيات الكتاب المقدس.‬
‫- أنا فقط...‬ ‫- هل لديك عصا؟ وتحملها هكذا...‬
‫- وتشق البحر...‬ ‫- أنا رجل مقدس الآن.‬
‫أجل.‬
‫أثناء حملتنا الانتخابية في 2007 و2008،‬
‫كنا من أوائل المتحمسين‬ ‫لمواقع التواصل الاجتماعي.‬
‫وكنا نعتمد على...‬
‫"الشباب يمررون أخبار السياسة‬ ‫على الانترنت"‬
‫...مجموعة في عمر 22 و23...‬
‫"صديق (أوباما) على (فيسبوك)"‬
‫...ومتطوعين كنا نقوم بإرسالهم،‬
‫وكانوا ينتشرون بسرعة.‬
‫وكانوا يتواصلون فقط من خلال‬ ‫مواقع التواصل الاجتماعي،‬
‫وهكذا قمنا ببناء‬
‫ما أصبح فيما بعد أكبر حملة سياسية‬
‫فعالة، ربما في التاريخ السياسي الحديث.‬
‫ولذلك كان لدي تفاؤل كبير حيال ذلك.‬
‫وأعتقد أن ما نسيناه هو لأي درجة...‬
‫يمكن لمن يمتلكون النفوذ،‬ ‫أو من لديهم مصالح خاصة...‬
‫- الحكومات الأجنبية، وغيرها...‬ ‫- أجل.‬
‫أن يقوموا، في الواقع، بالتلاعب في ذلك...‬
‫- نشر أفكارهم.‬ ‫- ...ونشر أفكارهم.‬
‫كان لدي انطباع أن "تويتر"‬
‫هو الآلية التي يتم من خلالها‬ ‫نشر الحقيقة حول العالم.‬
‫إذا كنت تحصل على كل معلوماتك‬
‫من خلال لوغاريتمات يتم إرسالها عبر الهاتف،‬
‫وتقوم بتقوية التحيزات التي لديك،‬
‫وهو النمط الذي ينمي...‬
‫كانت هناك تجربة مثيرة للاهتمام،‬
‫لم تكن تجربة علمية كبيرة،‬
‫ولكن مجرد تجربة قام بها شخص ما‬
‫أثناء الثورة التي قامت في مصر.‬
‫في "ميدان التحرير".‬
‫أخذ أحدهم شخصاً متحرراً، وشخصاً محافظاً، ‬ ‫وآخر كما يسمونه "وسطياً"،‬
‫وأرسلهم إلى محرك بحث "غوغيل".‬
‫بحث عن كلمة "مصر".‬
‫للشخص المحافظ، ظهر في البحث‬ ‫"الإخوان المسلمون".‬
‫وللمتحرر، ظهر "ميدان التحرير".‬
‫وللوسطي، ظهرت له عبارة‬
‫"أماكن لقضاء العطلة على نهر النيل."‬
‫ولكن طبقاً لتحيزاتك،‬ ‫كان يتم إرسالك إلى المكان المناسب.‬
‫ويتم فرض ذلك عليك أكثر فأكثر‬ ‫مع مرور الوقت.‬
‫هذا ما يحدث مع صفحات "فيسبوك" تلك‬
‫التي يحصل منها الكثيرون على الأخبار.‬
‫عند مرحلة معينة، أنت تعيش في فقاعة.‬
‫وهذا جزء من أسباب‬ ‫الاستقطاب السياسي الكبير حالياً.‬
‫وأعتقد أنها مشكلة قابلة للحل،‬ ‫ولكني أعتقد أنها ...‬
‫مشكلة يجب أن تحظى بوقت طويل من تفكيرنا.‬
‫تبدو وكأنها أداة ذات قيمة كبيرة‬ ‫تحولت ضدنا.‬
‫- أجل.‬ ‫- لقد قرأت لك كتاباً ألفته،‬
‫- "أحلام من أبي".‬ ‫- أجل.‬
‫لقد كان...‬
‫"(أحلام من أبي)"‬
‫إنه ملحمة عن حياتك.‬
‫إنه كتاب ملحمي عن بداية حياتك.‬
‫الكتابة متميزة ومركزة عن كل فترة من حياتك.‬
‫أحد الأمور التي أبهرتني‬
‫هي علاقتك مع والدتك.‬
‫أخبرني عن تلك العلاقة،‬ ‫وكيف تشعر تجاهها الآن.‬
‫هذا أمر مثير للاهتمام.‬
‫اسم الكتاب هو "أحلام من أبي"،‬
‫لأنه كان استكشافاً بالنسبة لي،‬
‫أو تسجيلاً تأريخياً لمحاولتي معرفة أبي،‬
‫وما تبع ذلك من حملي لهذا الاسم،‬
‫وما الذي يعنيه كوني أمريكياً‬ ‫من أصل أفريقي.‬
‫حيث كان أبي أفريقياً، وكيف سار هذا.‬
‫لم يكن ذلك إلا بعد انتهائي من كتابته،‬
‫وبعد ذلك، بشكل أكثر عمقاً،‬
‫بعد وفاة أمي،‬
‫أدركت أنها هي التي كانت الروح المرشدة‬ ‫لي في حياتي.‬
‫الأب هو الذي كان غائباً،‬ ‫ولهذا كنت أبحث عنه،‬
‫أما وجود أمي فقد كان عادياً.‬
‫"(آن دانهام)، 1942-1995‬ ‫والدة الرئيس (أوباما)"‬
‫كانت والدتي امرأة رائعة.‬ ‫ولدت في "كانساس".‬
‫سافرت كثيراً عندما كانت صغيرة.‬
‫انتهى بها المطاف في "هاواي".‬
‫كانت طالبة، وقابلت ذلك...‬
‫"(باراك أوباما الأب)، 1936-1982"‬
‫- ...الأفريقي...‬ ‫- أول طالب أفريقي.‬
‫يُسمح له بالالتحاق بجامعة "هاواي".‬
‫ثم... نشأت بينهما علاقة قصيرة،‬
‫وتزوجا بسرعة،‬
‫وحدث الطلاق بسرعة.‬
‫وكنت أنا نتيجة ثانوية لذلك.‬
‫ثم رحل.‬
‫وهكذا قامت أمي، مع جدي وجدتي، بتربيتي.‬
‫لاحقاً تزوجت مرة أخرى،‬ ‫من رجل أندونيسي،‬
‫وسافرنا إلى "جاكارتا" في عام 1967.‬
‫عشت هناك لمدة 4 سنوات‬ ‫قبل أن أعود إلى "هاواي".‬
‫وانتهى بها المطاف في العمل‬ ‫كأخصائية في مشاكل تنمية المرأة.‬
‫كانت واحدة من الرواد في تمويل‬ ‫المشروعات متناهية الصغر،‬
‫حيث تذهب إلى قرية،‬
‫وتقابل نساء يقمن بكل أنواع الأعمال‬
‫ولكن بدون الحصول على أجر،‬
‫وتحاول التفكير في طريقة‬ ‫لكي يحققن دخلاً من عملهن،‬
‫ثم أصبحت داعمة لتمكين المرأة‬
‫وخلق المزيد من التنمية في البلدان الفقيرة.‬
‫وعندما أفكر في القيم التي دفعتني للأمام...‬
‫أدرك أنها تعود إليها.‬
‫لقد كانت، بدرجة كبيرة، طفلة في الستينيات‬
‫وكانت متشككة قليلاً في أمور كثيرة،‬
‫ولكن الشيء المثير للاهتمام‬ ‫هو أنها كانت متمسكة ببعض القيم‬
‫الأساسية التي تميز الغرب الأوسط مثل...‬
‫الصدق، الطيبة، مساعدة الغير،‬
‫المسؤولية، العمل الجاد،‬ ‫معاملة الجميع باحترام.‬
‫عندما أفكر في العمل الذي قمت بإنجازه،‬
‫لا يراودني الشك‬ ‫في أن بعض تلك القيم قد أثرت به.‬
‫هناك العديد من الأمثلة‬ ‫في الكتاب لما وصفته،‬
‫وقد تأثرت بمثالين منها،‬ ‫ولا أعرف السبب بالضبط.‬
‫قالت والدتك أنك...‬
‫وقد كانت متواضعة في ذكر دورها في حياتك.‬
‫ورثت حاجبيك منها.‬
‫لقد كانت فخورة جداً‬ ‫بقوة الحاجبين اللذين أمتلكهما.‬
‫وقد شعرت بأهمية الأمر‬
‫عندما نقلتهما إلى ابنتي الاثنتين.‬
‫قالت أيضاً أن عقلك...‬
‫لست متأكداً من الكلمة.‬
‫...ورثته عن أبيك.‬
‫أعتقد أنه من أبي، الذي قابلته‬ ‫لمدة شهر فقط، أنا...‬
‫أو من خلال القصص التي قيلت عني.‬
‫والكثير من... كانت والدتي كريمة جداً‬
‫في سرد القصص التي تظهر أبي بشكل جيد،‬
‫ولم تتحدث عن الأشياء السيئة.‬
‫في وقت لاحق، عرفت تلك الأشياء السيئة،‬ ‫ولم أعرفها منها هي.‬
‫ولكن الأمر الذي جعلني هذا أدركه‬ ‫هو لأي درجة...‬
‫رغبت في أن أكون حاضراً‬ ‫في حياة طفلتي الاثنتين.‬
‫لم يكن ذلك شيئاً علمني إياه بشكل مباشر.‬
‫لقد علمني إياه بغيابه.‬
‫الشيء الآخر الذي علق في ذهني هو...‬
‫أعتقد أنك كنت في "أندونيسيا".‬
‫انتقلت إلى "أندونيسيا" عندما كان عمرك... ‬ ‫6 سنوات؟‬
‫- 6 سنوات.‬ ‫- 6 سنوات.‬
‫وكانت والدتك، رحمها الله،‬
‫قلقة بشأن جودة التعليم‬ ‫الذي كنت ستتلقاه هناك.‬
‫لذلك، في صباح كل يوم،‬
‫كانت توقظك الساعة 5 أو 6،‬
‫- قبل أن تذهب للمدرسة في "أندونيسيا"...‬ ‫- أجل.‬
‫...وتقوم بتعليمك منهج اليوم الدراسي كله.‬
‫كان تعليماً منزلياً.‬
‫تعليم منزلي قبل أن تذهب للمدرسة.‬
‫لأنها كانت قلقة جداً على مستقبل ابنها‬
‫- والتعليم الذي يحصل عليه.‬ ‫- أجل. وأيضاً...‬
‫كنا نستيقظ، وتبدأ هي...‬ ‫وأقوم أنا بتعلم كل تلك الدروس،‬
‫- ثم...‬ ‫- هذا رائع.‬
‫حسناً، لقد كان... فيما بعد،‬ ‫كنت تفكر في عقلك "أليس هذا رائعاً؟"‬
‫في وقتها، كنت أقول لنفسي،‬ ‫"هذا مريع.‬
‫لدي مدرستان..."، وكنت أبدي تذمري.‬
‫كنت أقول، "أنا مرهق. لا أريد فعل هذا."‬
‫وكانت قد أوضحت وجهة نظرها،‬
‫وحين يكون المرء بعمر 7 أو8 سنوات،‬
‫لا يفكر بها، وهي،‬
‫- "الأمر متعب لي أنا أيضاً أيها الغبي."‬ ‫- أجل.‬
‫- بالضبط.‬ ‫- كان لوالدتي‬
‫- إيمان كبير بأهمية التعليم.‬ ‫- أجل.‬
‫وقد كنت طالباً مهملاً في المدرسة الثانوية.‬
‫كنت أحب الحفلات.‬
‫بدأت أصبح أكثر جدية قليلاً في الكلية،‬
‫وبدأت أقرأ كثيراً...‬
‫وتأثرت للغاية بحركة الحقوق المدنية.‬
‫"التمييز العنصري خطأ!"‬
‫عندما تخرجت، قلت لنفسي‬
‫"لا يمكنني أن أفكر في شيء آخر‬ ‫يستحق جهودي...‬
‫"تحرك قطار الحرية!"‬
‫...أكثر مما يفعله‬ ‫شباب حركة "مطالبو الحرية"،‬
‫أمناء تسجيل الناخبين‬ ‫والناس الذين خاطروا بكل شيء‬
‫لمحاولة النهوض بديمقراطيتنا.‬
‫كانت مصدر إلهام لي،‬ ‫ولكن لم تكن هناك حركة قريبة.‬
‫قمت مؤخراً بعمل شيء كان هاماً جداً لي.‬
‫شيء يتعلق بعضو مجلس النواب "جون لويس".‬
‫ذهبت إلى "سيلما" في "ألاباما"...‬
‫وسرت أنا وعضو مجلس النواب‬ ‫عبر جسر "إيدموند بيتس".‬
‫لقد قابلت أشخاصاً حصلوا على...‬
‫"النائب (جون لويس)‬ ‫"ناشط حقوق مدنية/ نائب"‬
‫...وسام شرف مجلس النواب،‬ ‫وبالإضافة لكونه بطل عظيم...‬
‫"جون لويس" هو شخصية أمريكية استثنائية.‬
‫إنه صديق عظيم لي، وأنا محظوظ بذلك.‬
‫"جسر (إيدموند بيتس)"‬
‫يوم الأحد، 7 مارس،‬
‫قامت قوات الولاية وقادة الشرطة...‬
‫"(سيلما، ألاباما)‬ ‫1965"‬
‫بمواجهة صف من المتظاهرين‬ ‫الذين خططوا لمسيرة مسافتها 80 كلم‬
‫إلى العاصمة "مونتغمري".‬
‫نحن، المواطنون الزنوج في مقاطعة "دالاس"‬
‫ومقاطعات أخرى في "ألاباما"،‬
‫سنقوم بمسيرة اليوم من "سيلما"‬ ‫إلى "مونتغمري".‬
‫"(جون لويس)‬ ‫منظمها"‬
‫سنقوم بالسير إلى عاصمة ولايتنا‬
‫للتعبير أمام أمتنا وأمام العالم‬
‫عن تصميمنا على اكتساب‬ ‫حقوق المواطنة من الدرجة الأولى.‬
‫استمرت المسيرة لدقائق فقط‬ ‫قبل أن يتم منع تقدمها‬
‫عللى أيدي قوات الولاية ورجال الشرطة.‬
‫مع سحابة الغاز المسيل للدموع،‬ ‫لم تعد "سيلما" مدينة جنوبية غير معروفة‬
‫وأصبحت رمزاً.‬
‫كم مرة سرت على هذا الجسر؟‬
‫العديد من المرات.‬
‫"(جون لويس)‬ ‫"ناشط حقوق مدنية/ نائب"‬
‫منذ 1965، غبت فقط سنة واحدة ولم أعد.‬
‫- هذا هو المكان.‬ ‫- إذا لم يكن لديك مانع،‬
‫دعنا نتحدث قليلاً عن ذلك اليوم.‬
‫كم كان عمرك؟‬ ‫كان عمرك 22 سنة عندما خرجت في المسيرة؟‬
‫عندما خرجت في المسيرة عبر الجسر،‬ ‫كان عمري 25.‬
‫- 25 سنة.‬ ‫- 25.‬
‫في ذلك اليوم، كنت أرتدي معطفاً خفيفاً.‬
‫- كنت ترتدي معطفاً خفيفاً.‬ ‫- معطف.‬
‫- كانت معك حقيبة ظهر.‬ ‫- حقيبة ظهر.‬
‫داخل الحقيبة، كان هناك تفاحة وبرتقالة،‬
‫معجون أسنان وفرشة أسنان،‬
‫وكتابان.‬
‫اعتقدت أنه سيتم اعتقالنا ونذهب للسجن.‬
‫- وتسجنون، أجل.‬ ‫- نذهب للسجن.‬
‫ألم تخالفوا أي قانون عندما قمتم‬ ‫بتلك المسيرة أنت ورفاقك؟‬
‫كلا، كنا نسير هنا على الرصيف.‬
‫كان "باراك أوباما" ليشاركك في ذلك‬ ‫إن كان عمره مناسباً وقتها، أليس كذلك؟‬
‫- أجل، كان سيشاركنا.‬ ‫- أجل.‬
‫كان سيكون متحدثاً بارعاً لدرجة لا تصدق.‬
‫وقائداً عظيماً للحركة.‬
‫- إننا نقترب من موضع المواجهة.‬ ‫- أجل.‬
‫أهذا هو المكان‬ ‫الذي قلت أنك رأيت فيه الموت؟‬
‫كيف كان شعورك بالضبط؟‬
‫اعتقدت أنني سأموت.‬
‫شعرت أن هناك قوة ما كانت تدفعنا للأمام.‬
‫أحياناً، يجب أن تكون ملهَماً‬ ‫وروحك المعنوية مرتفعة...‬
‫- حسناً...‬ ‫-...بفضل روح التاريخ كما أسميها.‬
‫يمكنني القول أن وجودي هنا معك ملهم حقاً.‬
‫لقد تعلمنا ألا نخاف...‬
‫وأن نظهر إصرارناً...‬
‫وأن نكون منظمين، وسلميين،‬
‫وأن نلتزم بفلسفة وانضباط اللاعنف.‬
‫ولكن هل يمكن تعليم عدم الخوف؟‬
‫أعني أن التظاهر بعدم الخوف‬
‫هو أمر جيد مثله مثل عدم الخوف فعلياً،‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫- حسناً، إنه كذلك.‬ ‫- أجل.‬
‫القوات هنا،‬
‫تقدموا باتجاه المجموعة.‬
‫اعملوا على إعادتهم من حيث أتوا وتفريقهم.‬
‫لقد أصبت في رأسي‬ ‫على يد شرطي يحمل هراوة.‬
‫التوت ساقي تحتي،‬
‫وبعد كل هذه السنوات،‬ ‫لا أعرف كيف استطعت النهوض.‬
‫ولا أعرف كيف نجحت في العودة‬ ‫عبر الجسر إلى الكنيسة.‬
‫وعندما وصلت للكنيسة...‬
‫"إلى الأمام دائماً"‬
‫...طلب مني شخص أن أتحدث.‬
‫فوقفت وقلت "أنا لا أفهم.‬
‫كيف يستطيع الرئيس (جونسون)‬ ‫إرسال قوات إلى (فيتنام)،‬
‫ولا يستطيع إرسال قوات إلى (سيلما، ألاباما)‬
‫لحماية المواطنين الذين يرغبون فقط‬ ‫في تسجيل أسمائهم للتصويت."‬
‫وبعدها أفقت لأدرك،‬
‫أنه قد تم إدخالي إلى مستشفى‬ ‫"السامري الصالح".‬
‫ثم ظهر الخبر على كل أجهزة التلفاز‬ ‫في ذلك المساء.‬
‫"هجوم الأحد الدامي‬ ‫جسر (إيدموند بيتس)"‬
‫واشتهر الحادث باسم‬ ‫"الأحد الدامي في (سيلما)".‬
‫ماذا كان العدد الإجمالي للقائمين بالمسيرة‬
‫في المرة الثانية؟‬
‫بحلول الوقت الذي وصلنا فيه إلى "مونتغمري"‬ ‫في المسيرة النهائية،‬
‫كان هناك أكثر من 20 ألف شخص.‬
‫20 ألف؟‬
‫هذا مذهل.‬
‫على سبيل الرمز...‬
‫عند اكتمال المسيرة بنجاح،‬
‫ماذا كان يوجد على الجانب الآخر من الجسر؟‬
‫التصويت.‬
‫- "باراك أوباما".‬ ‫- أجل.‬
‫لو لم تتم تلك المسيرة‬ ‫من "سيلما" إلى "مونتغمري"،‬
‫لما أصبح شخص مثل "باراك أوباما"‬ ‫رئيساً للولايات المتحدة.‬
‫"جون لويس" محق تماماً، إنه...‬
‫هو وكل من كانوا معه ممن قاموا بتلك المسيرة‬ ‫حملوني عبر ذلك الجسر.‬
‫- حملوا "أمريكا" عبر ذلك الجسر.‬ ‫- صحيح.‬
‫وهكذا...‬
‫الأمر المثير للاهتمام عن "جون"،‬ ‫بالنسبة لي،‬
‫أنه كان مصدر إلهامي‬
‫لاختيار الطريق الذي سرت فيه.‬
‫وفي الواقع، مكاننا هنا،‬ ‫في كلية مدينة "نيويورك"،‬
‫في حرم "أمستردام" الجامعي، هو المكان‬ ‫الذي حصلت فيه على أول عمل تنظيمي.‬
‫ولم أعمل هنا لفترة طويلة،‬
‫وقد كنت بائساً في ذلك العمل،‬ ‫كنت سيئاً جداً.‬
‫كنت أنظم اجتماعاً ما عن الفقر أو ما شابه.‬
‫كنت أوزع المنشورات، وكنت متحمساً،‬
‫وحضر تقريباً 4 أشخاص،‬
‫وهذا عدد أقل من أعضاء الفريق المنظم،‬
‫وكان أمراً محزناً.‬
‫السبب الذي جعلني أذكر هذا‬ ‫فيما يتعلق بـ"جون"‬
‫هو أنه في الحقيقة سبب استمراري‬ ‫رغم الإخفاقات المتعددة،‬
‫ليس فقط كمنظم، ولكن بعدها أيضاً‬ ‫في بداية جهودي في السياسة...‬
‫كنت أذكر نفسي بالمتاعب التي سأمر بها...‬
‫- أجل.‬ ‫- لأ أحد سيجعل الكلاب تطاردني.‬
‫- صحيح.‬ ‫- لا أحد سيضربني...‬
‫لأكون بين الحياة والموت.‬
‫تذهب إلى ذلك المتحف‬ ‫في الجانب الآخر من الجسر...‬
‫- أجل.‬ ‫- وتشعر بالحياة‬
‫مع الحركة عندما تكون هناك.‬
‫وقلت للنائب "يمكننا تعريف العنصرية،‬ ‫ولكن هل يمكننا تفسيرها؟"‬
‫وقد قال لي شيئاً‬ ‫أعتقد أنه قاله لي أنا بالذات‬
‫لأنه كان يعرف أنني لن أفهمه.‬
‫قال "إنه مجرد اختلاف بلون الجلد."‬
‫فقلت له...‬
‫"من المستحيل أن يكون الأمر بهذا التبسيط."‬
‫حسناً، أجل،‬ ‫بنظرة طويلة على التاريخ الإنساني...‬
‫يتضح أننا نختلق جميع أنواع الأسباب‬
‫في محاولة لجعلنا في مرتبة أعلى‬ ‫من باقي البشر.‬
‫كما تعرف، العنصرية هي أكبر مثال على ذلك...‬
‫ولكن بالطبع، من الناحية التشريحية،‬
‫لا يوجد سبب حقيقي للتفرقة،‬ ‫بل نحن من جعلناه كذلك.‬
‫نحن جعلناه سبباً.‬
‫بمرور الوقت، ما يحدث هو،‬
‫أن الأمر يتجلى بطرق ملموسة جداً،‬
‫العبودية، قوانين "جيم كرو"‬ ‫العنصرية، القهر،‬
‫ويصبح التمييز حقيقة اجتماعية.‬
‫وينتهي الأمر بحدوث تأثيرات قوية للغاية.‬
‫صحيح أن الأميريكيين الأفارقة،‬
‫في المتوسط، أكثر فقراً‬ ‫من الأمريكيين الآخرين.‬
‫وهذا ليس بسبب اختلاف العرق،‬ ‫بل يعود إلى البنية الاجتماعية...‬
‫خلال 300 أو 400 سنة والتي...‬ ‫جعلتهم فقراء.‬
‫وهكذا فإن، "جون لويس"، دكتور "كينغ"،‬
‫قد علمانا أن...‬
‫نسأل أنفسنا عدة أسئلة‬
‫إذا رأينا القسوة، إذا رأينا عدم المساواة،‬ ‫إذا رأينا الظلم،‬
‫"ما هو سبب ذلك؟‬
‫هل أنا مشارك في هذا؟‬ ‫هل أنا على استعداد لعمل شيء حيال ذلك؟‬
‫هل هناك تضحيات أنا مستعد لتقديمها‬ ‫لتغيير ذلك؟"‬
‫وهذا ليس سهلاً دائماً،‬
‫ولكنه ضروري.‬
‫هكذا يمكن إحراز تقدم.‬
‫ولذلك أقول دائماً أن...‬
‫الطريقة التي أصبحت بها "أمريكا"‬ ‫أكثر كمالاً...‬
‫ليست كاملة، ولكن أكثر كمالاً.‬
‫...تتعلق بالناس العاديين‬ ‫الذين يقررون القول،‬
‫"هل تعرف؟ هذا ليس صواباً."‬
‫هذه فكرة أخرى أنا مغرم باستحضارها،‬
‫وهي، "لا يحدث شيء جيد في العالم‬
‫- بدون القتال من أجله."‬ ‫- أو على الأقل ببعض الرفض.‬
‫أجل.‬
‫لأن هناك سبب...‬
‫هناك من يستفيد من الوضع الراهن.‬
‫"الذكرى الـ50 لمسيرة (سيلما)‬ ‫7 مارس، 2015"‬
‫في ظهيرة يوم من 50 عام،‬
‫التقى جزء كبير من تاريخنا المضطرب‬ ‫على هذا الجسر.‬
‫نجتمع هنا اليوم لتكريم شجاعة‬ ‫الأمريكيين العاديين‬
‫الذين تحملوا ضربات هراوات وعصي الشرطة...‬
‫والغاز المسيل للدموع وحوافر الجياد.‬
‫حملت الفكرة أجيال من المواطنين...‬
‫الذين آمنوا أن "أمريكا" تتطور باستمرار...‬
‫الذين وثقوا في أن حب هذا البلد‬
‫يتطلب أكثر من غناء القصائد له،‬ ‫أو تجنب الحقائق غير المريحة.‬
‫يتطلب الاعتراض في بعض الأحيان،‬
‫والرغبة في الصدع بالحق،‬
‫لخلخلة الوضع الراهن.‬
‫تلك هي "أمريكا".‬
‫الطريقة التي مثلني بها كمواطن أميريكي،‬
‫- لم أختبرها أبداً من قبل.‬ ‫- أجل.‬
‫لم أرَ أبداً رئيساً‬
‫بذلك الالتزام، والإنصاف، والتفاني.‬
‫لم أرَ شخصاً مثله على الإطلاق.‬
‫بدون الخوض في التفاصيل حول هذا،‬
‫ما حجم الانتكاسة التي نشهدها‬ ‫مع الإدارة الحالية؟‬
‫إنها انتكاسة كبيرة‬ ‫لآمال وأحلام وطموحات الشعب.‬
‫ليس فقط للأمريكيين الأفارقة،‬
‫- بل لكل الأمريكيين.‬ ‫ - أجل.‬
‫لأني أعتقد أن ما يحدث‬ ‫في "أمريكا" اليوم...‬
‫يمثل تهديداً ليس فقط لبلدنا،‬ ‫ولكن للكوكب كله.‬
‫أعتقد أن البداية يا سيادة النائب،‬
‫كانت عندما قررت عدم حضور‬ ‫مراسم تنصيب "دونالد ترامب".‬
‫"يجب أن يكرس (جون لويس) وقته‬ ‫لإصلاح ومساعدة منطقته"‬
‫وذلك الاقتباس السخيف، "(جون لويس) مجرد...‬
‫"والتي تتهاوى"‬
‫...نائب آخر كثير الكلام بلا فعل"‬
‫إلى آخر ذلك الهراء.‬
‫لقد شعرت بانزعاج شديد.‬
‫ماذا كان رد فعلك على ذلك؟‬
‫حسناً، لقد قمت...‬
‫بعقد ما أسميه "جلسة تنفيذية" مع نفسي،‬
‫وقلت لنفسي...‬
‫"إن ذلك الرجل لا يعرف أي شيء عني."‬
‫طوال حياتي وأنا أفعل وأتخذ مواقفاً‬
‫تم اعتقالي وسجني 40 مرة خلال الستينيات،‬
‫و5 مرات منذ دخولي مجلس النواب.‬
‫تعتقد، حسناً، قانون الحقوق المدنية...‬
‫قانون تسجيل الناخبين،‬
‫تتحسن الأمور عندما نبتعد‬ ‫عن عصر الحزن والمأساة.‬
‫تتحسن الأمور، تبدو وكأنها تتحسن.‬
‫ثم وبشكل مفاجئ،‬
‫تبدو وكأنها... انتظر دقيقة،‬
‫الأمور لم تتحسن، وليس لم تتحسن فحسب،‬
‫بل إنها بطرق شريرة، ربما صارت أسوأ.‬
‫أعتقد أنه طوال كفاحنا كله،‬ ‫قد يكون هناك بعض الانتكاسات،‬
‫بعض التأخيرات، بعض المعوقات...‬
‫- أجل.‬ ‫- ...ولكننا نلقي نظرة متمعنة طويلة،‬
‫فنعرف أننا سننجح.‬
‫سنسترد روح "أمريكا".‬
‫سوف...‬
‫"أوقفوا الكراهية"‬
‫...نجعل الأرض الصغيرة هذه...‬
‫"المستقبل هو المرأة"‬
‫...التي نسميها "أمريكا"، والعالم أجمع،‬ ‫أفضل قليلاً.‬
‫لدينا جميعاً أدوار نلعبها.‬
‫يمكننا جميعاً أن نفعل شيئاً،‬ ‫يمكننا جميعاً أن نقدم مساهمة.‬
‫- ولكن أنا أقدم مساهمة...‬ ‫- أنت تقدم مساهمة.‬
‫...لأنك كنت لطيفاً أن تسمح لي‬ ‫بالسير معك عبر الجسر.‬
‫المسيرة عبر الجسر كانت لأجل حقوق التصويت.‬
‫وقد حدثت تغييرات‬ ‫في قانون التصويت سنة 2013...‬
‫"المحكمة العليا تبطل المراقبة"‬
‫لأنني أعتقد أن الوضع كان...‬
‫أن بعض تلك الأحكام لم تعد تنطبق.‬
‫فقد تجاوزناها، نحن أكثر ذكاءً، نحن...‬
‫كانت تلك هي الحجة التي...‬
‫- ...قبلت بها المحكمة العليا.‬ ‫- صحيح.‬
‫وقد تحدثت معه عن ذلك الأمر،‬
‫وشعرت بالذهول،‬
‫قال "تلك الانتكاسة كلفتنا 100 سنة."‬
‫ربما كان يبالغ بعض الشيء في ذلك.‬
‫دعنا نقول أنها 50 سنة، أو حتى 10 سنوات.‬
‫أجل، أنا... حسناً، اسمع،‬
‫نحن الديمقراطية المتقدمة الوحيدة‬ ‫التي تتعمد عدم تشجيع‬
‫الناس على التصويت.‬
‫نحن نخلق كل هذه الحواجز والصعوبات،‬
‫والسبب هو أن الأمر كله‬ ‫مرتبط مباشرة بتاريخنا.‬
‫في البداية، كانت هناك فئة قليلة من الأشخاص‬ ‫الذين يمكنهم التصويت.‬
‫الرجال البيض أصحاب الأملاك.‬
‫ثم تم التوسع إلى الرجال البيض بدون أملاك.‬
‫وبعدها تواصل توسيع ذلك الامتياز،‬
‫ولكن بقايا تلك الفكرة التي‬
‫مفادها أن بعضنا فقط‬ ‫هم الجديرون بأن يكون لهم كلمة...‬
‫استمرت في تأثيرها.‬
‫بالإضافة إلى فترة التصويت القصيرة‬
‫في أماكن عديدة...‬
‫إذا كنت أماً وحيدة عاملة‬
‫تستقل الحافلة للعمل،‬
‫ويجب عليك تجهيز أطفالك للمدرسة،‬
‫والوصول للعمل في وقت محدد...‬
‫وليس لديك فترة راحة،‬
‫ويوم الثلاثاء، يتساقط الثلج...‬
‫لا يوجد سبب لذلك سوى أننا لا نريد أن...‬
‫أمر مؤسف.‬
‫- أجل.‬ ‫- مؤسف للغاية.‬
‫كما تعلم، ما يحدث في النهاية‬
‫هو أننا نحصل على أقل معدلات تصويت‬ ‫لأي ديمقراطية على الأرض.‬
‫الحقيقة هي، أن الناس يتراجعون عن التصويت‬
‫لأنهم لا يعتقدون أن هناك تغييراً قد يحدث.‬
‫يقولون لأنفسهم "اختياري لا يهم،‬ ‫تصويتي لن يؤثر،‬
‫القيادة في العاصمة مفككة،‬ ‫الأثرياء هم من سيتخدون القرارات."‬
‫إذا ذهبت إلى "سيلما"...‬
‫فإن الدرس المستفاد...‬
‫ليس له علاقة كبيرة بتفاصيل القوانين‬
‫التي تغيرت أو التي لم تتغير،‬
‫بل له علاقة بالروح الحماسية‬ ‫التي قالت، "حسناً...‬
‫أنا حمال في القطار، أو أنا خادمة...‬
‫ولكن إذا خرجت أعداد كافية من الخادمات‬ ‫والحمالين في القطارات في مسيرة‬
‫وصلوا وغنوا وكشفوا هذا الظلم،‬
‫يمكننا أن نوقظ ضمير الأمة."‬
‫الآن، سيدي الرئيس...‬
‫أعلم أنك يجب أن تعود‬ ‫إلى المكتب البيضاوي.‬
‫أجل، إن...‬
‫كما تعرف...‬
‫دعني فقط أقول هذا،‬
‫إذا لم يكن الدستور عائقاً..‬
‫ستكون "ميشيل".‬
‫إذن...‬
‫لا، أنتم...‬
‫لقد أسأتم فهم ما قلته.‬
‫ما أقصده هو أنني ممنوع‬ ‫من الترشح مرة أخرى بموجب الدستور.‬
‫ولكن حتى إذا لم يكن ذلك‬ ‫التعديل الدستوري موجوداً...‬
‫كانت "ميشيل" ستتركني. و...‬
‫حسناً، أستطيع أن أتفهم الأمر الآن.‬
‫- أجل.‬ ‫- وأنا أريدها معي.‬
‫أجل، أنا...‬
‫هذا هو القرار الصحيح.‬
‫الآن...‬
‫دعنا نتحدث عن شيء مشترك‬ ‫فيما بيننا. الأبناء.‬
‫نحن... أجل.‬
‫لقد قمت باصطحاب ابنتك الكبرى إلى الجامعة‬
‫هل تأثرت؟ هل كان‬ ‫الأمر مؤثراً أكثر مما توقعت؟‬
‫هل...‬
‫لقد كان...‬
‫لقد كان الأمر كجراحة القلب المفتوح يا رجل.‬ ‫أعني، أن الأمر...‬
‫واحد من أفضل الأوصاف‬ ‫التي سمعتها عن الأطفال‬
‫هي أنك تشعر وكأن قلبك‬ ‫موجود خارج جسدك.‬
‫وهم ليسوا أذكياء،‬ ‫ويحبون التجول كثيراً،‬
‫ويعبرون الشوارع،‬ ‫ويصعدون على متن الطائرات،‬
‫وتشعر أنك تريد أن تقول، "تعال..."‬
‫تريد أن تعيدهم...‬
‫تعيدهم داخل جسدك.‬ ‫وقد أثار اهتمامي‬
‫رؤية كيف يتعامل كل شخص‬ ‫مع الأمور بشكل مختلف.‬
‫كانت "ميشيل"...‬
‫تمتلك قفازاً للتنظيف.‬
‫واحد من تلك القفازات الصفراء، وكانت...‬
‫تقوم بتنظيف الحمام،‬
‫وتفكر في خططها لجعل المكان يظهر كما تريد.‬
‫و"ساشا"...‬
‫كان الأمر مؤثراً حقاً،‬ ‫لأن "ساشا" حاولت أن تكون طبيعية،‬
‫لم ترغب في الاعتراف‬ ‫أنها ستفتقد أختها.‬
‫إنها أكثر تنظيماً من أختها،‬
‫لذلك كانت تساعد في ترتيب الفراش‬ ‫وطي الملابس،‬
‫وتحاول الاحتفاظ بهدوئها،‬
‫ولكن طريقتها كانت مؤثرة وتمس القلب.‬
‫وأنا كنت بلا فائدة تقريباً، صحيح؟‬ ‫لم أكن... لم يكن هناك...‬
‫وكان الجميع قد رأوني،‬ ‫عيناي مغرورقتين بالدموع‬
‫طوال الأسابيع الـ3 السابقة، وهكذا...‬
‫قالت لي "ماليا"،‬ ‫ وهي تراعي شعور الآخرين دائماً،‬
‫"أبي، لدي هذا...‬
‫المصباح في هذا الصندوق،‬ ‫من فضلك، قم بتركيب مصباح المكتب."‬
‫فقلت لها، "بكل سرور."‬
‫بعدها...‬
‫أمسكت بالمصباح، و...‬
‫من المفترض أن يستغرق الأمر‬ ‫5 دقائق أو 3 دقائق.‬
‫كان معه واحد من مفاتيح الربط تلك‬ ‫التي توجد في... تلك الصغيرة...‬
‫- تأتي معه آلة معينة.‬ ‫- الآلة الصغيرة.‬
‫وكان مكوناً من 4 أجزاء تقريباً.‬
‫وجلست هناك، وحاولت...‬
‫عملت جاهداً على تركيب ذلك الشيء،‬ ‫واستغرق مني الأمر نصف ساعة.‬
‫وفي تلك الأثناء،‬ ‫انتهت "ميشيل" من التنظيف،‬
‫وبدأت في ترتيب خزانات الملابس‬ ‫وما إلى ذلك.‬
‫وكنت أنا مثيراً للشفقة.‬
‫وأمسكت بالمصباح المكتبي‬ ‫أمام "ماليا"، ثم،‬
‫عندما خرجنا...‬
‫يسير رجال قسم حماية الرئيس،‬ ‫وينظرون فقط إلى الأمام.‬
‫يتظاهرون أنهم لا يمكنهم سماعي في الخلف...‬
‫كما تعرف، وأنا أبكي.‬
‫ولكن...‬
‫الطقوس حول الأمر كله... كانت مؤثرة.‬
‫كيف تشعر الآن حول هذا؟‬
‫ما تغير، كما أعتقد،‬ ‫مقارنة بالوقت الذي كنا فيه صغاراً‬
‫هو التقنيات الحديثة.‬
‫عندما أعود للمنزل،‬
‫تعرف أنني حزين، فترسل لي رسائل نصية...‬
‫صور قلوب و...‬
‫كل هذا رائع و...‬
‫نتحدث بشكل منتظم.‬
‫عندما كنا صغاراً، كان يجب أن تذهب بنفسك‬ ‫إلى نهاية السكن الجامعي.‬
‫- هذا صحيح.‬ ‫- كان يجب أن...‬
‫وكانت جدتي،‬ ‫التي ترعرعت أثناء فترة الكساد،‬
‫تكره المكالمات للأماكن البعيدة،‬
‫حيث كانت تعتقد أنها مضيعة للمال،‬ ‫وتكلفتها عالية.‬
‫إذا قمت بالاتصال بها‬ ‫بمكالمة على حساب المستقبِل،‬
‫لن تعرف إن كانت ستقبل المكالمة.‬
‫ستقول "ماذا تريد مني؟"‬
‫أجل.‬
‫كما لو كنت تتصل بها من السجن‬ ‫على سبيل المثال.‬
‫"أتمنى لك عيد ميلاد سعيد."‬
‫الآن، ما هو...؟‬
‫لدي قصة عن "ماليا"‬ ‫لم أقصها على أي شخص.‬
‫ولكنني أريد الحديث عن الأجهزة،‬
‫لأن ابني...‬
‫شخص يستخدم الأجهزة،‬
‫- وابنتاك...‬ ‫- أجل.‬
‫...تعرفان الأجهزة.‬
‫الجميع... كما تعرف،‬ ‫إنها في كل مكان حولنا. إنها...‬
‫اسمها هواتف ذكية، يا "ديف".‬
‫- لا داعي أن تسميها أجهزة.‬ ‫- أليست أجهزة؟‬
‫أعني...‬
‫عملياً، هي أجهزة.‬
‫قضيت نصف الساعة لتركيب مصباح‬ ‫مكون من 4 أجزاء.‬
‫هذا حقيقي.‬
‫هذه ملاحظة جيدة.‬
‫- كنا في عمل في "البيت الأبيض".‬ ‫- أجل.‬
‫- لم أقابل أياً من ابنتيك.‬ ‫- أجل.‬
‫ثم رأيت "ماليا".‬
‫وقلت لنفسي،‬ ‫"أريد أن ألقي عليها التحية فحسب."‬
‫أشكرك. تقدمت نحوها،‬
‫وقلت لها، "أنت لا تعرفينني.‬ ‫أنا أعرف والدتك ووالدك.‬
‫اسمي (ديف ليترمان)،‬ ‫وأنا سعيد جداً لوجودي هنا‬
‫في الحفل، وأشكركم على دعوتي."‬
‫فقالت "أجل، تبدو شخصاً يعرف كيف يحتفل."‬
‫- كانت جملة جيدة للغاية.‬ ‫- بالفعل.‬
‫دعني أؤكد لك أنني أحببت ذلك.‬
‫- أجل.‬ ‫- لقد كان...‬
‫- كان رداً رائعاً للغاية.‬ ‫- إنها في الحقيقة...‬
‫- إنها مشاغبة.‬ ‫- أجل.‬
‫إنها خفيفة الظل.‬
‫- هل كلتاهما خفيفتا الظل؟‬ ‫- أجل، بطرق مختلفة.‬
‫إليك مثال جيد.‬
‫كلتاهما كاتبتان متميزتان.‬
‫تكتب "ماليا" شيئاً.‬
‫وتأتي إلي وتقول، "أبي، لقد كتبت هذا.‬
‫أريدك أن تقرأه في الحال... وأخبرني برأيك."‬
‫فأقرأه، ويكون لدي تعليقات،‬
‫وأحدثها في التفاصيل،‬ ‫ونستمر في النقاش، ثم تقول‬
‫"أشكرك يا أبي، هذا مفيد حقاً."‬
‫أما "ساشا"، أثناء العشاء، تقول "ميشيل"...‬
‫"لقد اتصل مدرسك للتو.‬
‫يريد أن يعرف إن كان يمكنه وضع‬ ‫تلك القصيدة الرائعة...‬
‫في مجلة المدرسة الأدبية."‬
‫"أي قصيدة؟"‬
‫"إنها عادية."‬
‫"ماذا تقصدين؟ لقد قال المدرس‬
‫إنهم يريدون وضعها‬ ‫في مجلة المدرسة الأدبية.‬
‫هل يمكن أن أراها؟"‬
‫"كلا".‬
‫"ماذا تعنين بالرفض؟"‬
‫"حسناً، يمكنك قراءتها،‬
‫ولكن لا يمكنك الحديث معي عنها على الإطلاق.‬
‫إذا أعطيتك إياها، هل تعدينني‬ ‫ألا تتحدثي معي أبداً‬
‫عن القصيدة؟"‬
‫"وماذا لو اعتقدت أنها رائعة؟‬ ‫ماذا لو...؟"‬
‫"لا أريد سماع أي شيء عنها."‬
‫هذا هو الوضع في...‬
‫هذا مزعج، لأنني أمر بنفس الموقف.‬
‫"هاري" يفعل نفس الشيء الذي...‬
‫- أجل.‬ ‫- وأرغب في أن يتوقف عن فعله.‬
‫..."لا تقل ذلك مرة أخرى."‬
‫"تهانينا يا (هاري). سمعت ‬ ‫أنك نجحت في اختبار الرياضيات."‬
‫"لا تتحدث معي عن اختبار الرياضيات."‬
‫"حسناً".‬
‫لهذا كنت أتمنى لو كان لـ"هاري" أشقاء،‬
‫لأنني افترضت وتمنيت أن يكون مثلي تماماً.‬
‫- حسناً...‬ ‫- أجل.‬
‫- إنه ليس مثلي.‬ ‫- لا.‬
‫- ولا أعتقد أن أياً منا...‬ ‫- أجل.‬
‫- ...يتمنى ذلك في الواقع.‬ ‫- أجل.‬
‫صديقي العزيز، لقد رأيت لك صورة‬ ‫في كتاب "بيت سوزا".‬
‫"(أوباما): صورة حميمية‬ ‫لـ(بيت سوزا)"‬
‫"بيت سوزا"، لمن لا يعرفه،‬ ‫كان مصور البيت الأبيض.‬
‫أجل، وكنا نعطيه راتبه من أموال الضرائب،‬
‫والآن يربح مليار دولار من كتاب لعين.‬
‫من يمتلك الصور السالبة؟‬ ‫لم أحصل على أي منها.‬
‫ولكن هناك صورة لك وأنت ترقص،‬
‫والرجل الذي يعزف مع الفرقة...‬
‫الذي يقود الفرقة التي ترقص معها‬
‫- هو "برنس".‬ ‫- هو "برنس"، أجل.‬
‫وأنا الذي كنت أعتقد أنني محظوظ‬ ‫بوجود "بول شيفر" معي كل ليلة،‬
‫- ولكن بمنتهى الصدق...‬ ‫- لقد كانت ليلة رائعة.‬
‫بالطبع.‬
‫لقد كان ذلك تقريباً‬
‫قبل وفاته بـ3 أو 4 أشهر.‬
‫طلب "برنس" من "ساشا"‬ ‫أن تتقدم وترقص،‬
‫وهي راقصة ممتازة.‬
‫فقامت "ساشا"... بجذبي...‬
‫أدهشني ذلك، لأنها كانت دائماً‬ ‫تسخر من رقصي، ولكن...‬
‫- لدي حركات أبوية.‬ ‫- أجل.‬
‫وأعتقد أن الأساس هو...‬
‫- هو ما نسميه"البقاء رصيناً."‬ ‫- بالطبع.‬
‫البقاء... البقاء رصيناً.‬
‫يجب أن تظل ثابتاً، لأن...‬
‫أعتقد أن الجميع هنا يعرف‬ ‫الآباء الذين يفقدون ثباتهم.‬
‫ويحاولون عمل أشياء‬ ‫لا يمكنهم النجاح فيها.‬
‫أجل.‬
‫ويبدأون في عمل حركات مثل ركلات الكراتيه‬
‫- وأشياء من هذا القبيل.‬ ‫- حقاً؟ ركلات الكراتيه؟‬
‫هل هذا شيء تفعله أنت أيضاً؟‬
‫ولكن الأمر المهم هو أن...‬
‫هذا ليس جيداً، لأنك لا تستطيع‬ ‫النجاح في ذلك في هذا العمر.‬
‫الآن، كنت أتمنى أن نتحدث عن المؤسسة.‬
‫أنا أعرف القليل عن المؤسسة.‬
‫أعرف أن المؤسسة ليست مكتبة فقط‬
‫يمكننا أن نذهب إليها وننظر إلى الصور.‬
‫المؤسسة هي كائن حي متكامل.‬
‫"قمة مؤسسة (أوباما)"‬
‫ستعيد إحياء منطقة‬ ‫في الجزء الجنوبي من "شيكاغو".‬
‫أعرف أن هناك تشغيل للشباب،‬
‫وتعليمهم التأقلم مع المستقبل،‬
‫- وما يمكن...‬ ‫- أنت تعرف الكثير.‬
‫أنت تبلي بلاءً حسناً.‬
‫أنا لست بالغباء الذي يعتقده الناس.‬
‫إذن، سأترك لك المجال للحديث الآن.‬
‫يتم تهديدي الآن بأن... أننا تأخرنا كثيراً.‬
‫- لذلك يجب أن...‬ ‫- من يهددك...؟‬
‫هل رفع رجال قسم حماية الرئيس‬ ‫السلاح في وجهك، أم...‬
‫لم ألحظ تلك النقطة المضيئة الحمراء‬ ‫على جبهتك.‬
‫- كلا، اسمع...‬ ‫- لقد تحدثنا قليلاً‬
‫قبل المساء.‬
‫حتى أثناء اقترابي من نهاية مدتي الرئاسية،‬
‫سألت نفسي...‬
‫"ما الذي سيكون أكثر تأثيراً؟‬
‫ما الذي سيكون أكثر فائدة؟"‬
‫ما أدركته هو أن الشيء‬ ‫الذي يمكنني فعله بشكل فريد،‬
‫هو العمل على تدريب الجيل القادم‬ ‫من القادة...‬
‫لإحداث التغيير، لأن...‬
‫لأن...‬
‫كما تعرف، أثناء...‬
‫أثناء فترة رئاستي،‬ ‫كنت أسافر إلى جميع أنحاء البلد،‬
‫وإلى جميع أنحاء العالم،‬
‫وجعلنا منها عادة‬
‫أن أعقد جلسات في مباني البلدية‬ ‫مع الشباب.‬
‫كان بعضهم قد حقق بالفعل‬ ‫إنجازات عظيمة.‬
‫وكانوا يتقابلون، ويتبادلون الأفكار،‬
‫ويتشاركون في الاهتمامات، ويبقون على اتصال.‬
‫وبمرور الوقت،‬ ‫صار لدينا شبكات من... مئات الآلاف‬
‫من هؤلاء القادة الشباب‬ ‫في جميع أنحاء العالم وحول البلد.‬
‫وسألنا أنفسنا، "كيف يمكننا‬ ‫جعل الأمر أكثر منهجية؟"‬
‫لهذا تم تصميم المؤسسة‬ ‫لتكون مركزاً رئيسياً‬
‫للشباب الذين يرغبون في تعلم‬ ‫كيف يمكن أن يكونوا مؤثرين‬
‫لعقد الاجتماعات، للحصول على التدريب،‬ ‫وعلى التوجيه وعلى الدعم.‬
‫ولكن النقطة الرئيسية التي أود توضيحها،‬
‫لأنك ذكرت "جون لويس"...‬
‫من حين لآخر، ستجد،‬
‫في كل فترة من تاريخنا،‬
‫في كل عصر، في كل بلد...‬
‫توجد شخصيات استثنائية‬ ‫مثل "جون لويس"‬
‫يمكنها، رغم كل الصعوبات، تغيير التاريخ.‬
‫هناك المزيد من الشباب‬ ‫الذين يرغبون في المشاركة...‬
‫ولكن لا يعرفون كيف...‬
‫أو ليسوا بمثل شجاعة "جون لويس"،‬
‫ولكن ربما إذا حظوا ببعض التشجيع،‬ ‫سيمكنهم المشاركة.‬
‫ولن يقوم الجميع بعمل مسيرات‬ ‫أو دخول معترك السياسة،‬
‫أو... ربما يمكنهم التطوع في مجتمعاتهم‬ ‫وعمل أشياء جيدة.‬
‫ربما يمكنهم تشجيع أصدقائهم وجيرانهم‬
‫لمعرفة المشاكل والتصويت.‬
‫كنا نتحدث منذ قليل‬
‫عن مشكلة العنصرية‬
‫وعدم وجود رد فعل حتى‬ ‫من الأشخاص الأخيار، وهكذا‬
‫يتركون الأمور تستمر بدون تغيير.‬
‫الأمر المثير للاهتمام هو أن العكس يحدث.‬
‫لأننا مخلوقات اجتماعية،‬
‫وإذا رأينا الآخرين يتطوعون...‬
‫سنفكر "حسناً، ربما نتطوع أيضاً."‬
‫وإذا رأوا الآخرين يصوتون...‬ ‫"ربما سأصوت أيضاً."‬
‫إذا شعروا أن هناك مجتمعاً كاملاً من حولهم‬
‫يقول أن هذه هي القاعدة،‬
‫أن نشعر جميعنا أن لنا رأي‬
‫في حياتنا ويمكننا أن نتواصل مع الناس،‬
‫حتى وإن كان مظهرهم ليس كمظهرنا‬
‫أو كانوا يتعبدون بنفس طريقتنا،‬
‫أو كان لديهم نفس التوجه الجنسي،‬
‫ولكن لدينا نفس المصالح المشتركة‬
‫وهذه هي العادات القلبية‬ ‫التي نمت بداخلنا...‬
‫هذا هو أحد الأهداف أيضاً.‬
‫هذا هو ما ستحاول المؤسسة‬ ‫ترويجه بطريقة منهجية.‬
‫لقد استخدمت عبارة "رغم الصعوبات،‬
‫ربما يستطيع شخص ما‬ ‫أن يغير أو يصنع التاريخ."‬
‫لقد قمت، في الواقع، بوصف نفسك.‬
‫أنا...‬
‫أعتقد أنني محظوظ.‬
‫ألا... ألا تعتقد...‬
‫أنا فقط...‬
‫هل يمكنني أن أقول...‬ ‫أردت أن أسأل "ديف" الكثير من الأسئلة.‬
‫انتابه الغضب في البداية.‬
‫لم أستطع توجيه الأسئلة له.‬
‫ولكن إليك سؤال واحد كان يدور في...‬
‫لأننا في نهاية اللقاء، هل...‬
‫ألا تقول لنفسك،‬ ‫"يا إلهي، كم أنا محظوظ!"؟‬
‫وواحد من الأشياء التي أعتقد‬
‫أنها تدهشني دائماً‬
‫هي عندما أرى بعض الناس الذين نجحوا‬
‫في مجال العمل، مجال الترفيه،‬ ‫أو في السياسة...‬
‫وهم مقتنعون تماماً أن نجاحهم كله‬ ‫يعود إلى ذكائهم الشديد.‬
‫أما أنا فأقول،‬
‫"حسناً، لقد عملت بجد،‬ ‫ولدي بعض الموهبة،‬
‫ولكن هناك العديد من الموهوبين‬ ‫الذين يعملون بجد في العالم."‬
‫كان هناك عنصر الصدفة هذا.‬ ‫كان هناك عنصر...‬
‫المصادفة.‬
‫وأتساءل إن كنت تشعر بذلك‬ ‫في بعض الأحيان، عندما...‬
‫والسبب، على الأقل بالنسبة لي،‬ ‫في أن هذا أمر هام،‬
‫هو أنه، أولاً، أنا لا أشعر‬ ‫بأنني شخص مهم، ولكن ثانياً...‬
‫تريد أن ترى إن كنت تستطيع...‬
‫معرفة كيف تنقل سحر الحظ ذلك‬
‫- للآخرين.‬ ‫- حسناً.‬
‫سيدي الرئيس، هذا هو ما كنت أقاومه‬ ‫في هذه المرحلة من حياتي.‬
‫لم يكن لدي أي شيء سوى الحظ.‬
‫عدما كان "جون لويس" ورفاقه،‬ ‫في أبريل عام 65...‬
‫مارس عام 65،‬ ‫يسيرون عبر ذلك الجسر،‬
‫في أبريل عام 65،‬
‫كنت أنا ورفاقي نقود السيارة‬ ‫إلى "فلوريدا"‬
‫للوصول إلى سفينة سياحية‬ ‫للسفر إلى جزر "الباهاماس"‬
‫لأنه لم يكن حد أدنى للعمر‬ ‫لشراء المشروبات الكحولية هناك،‬
‫وقمنا بقضاء الأسبوع بأكمله...‬
‫- عذراً لألفاظي، مخمورين.‬ ‫- حسناً.‬
‫لماذا لم أكن موجوداً في "ألاباما"؟‬
‫- أجل.‬ ‫- لماذا لم أكن أعرف؟‬
‫لم يكن لدي أي شيء سوى الحظ.‬
‫ويستمر الحظ معي هنا في هذه الأمسية.‬
‫وسأخبرك بشيء واحد.‬
‫عندما كنت طفلاً،‬ ‫وهذا لا يزال يدرّس حتى اليوم،‬
‫سواء كان رئيس الدولة رجلاً أو امرأة،‬
‫عليك أن تحترم منصب الرئيس.‬
‫بدون أي ذرة شك،‬
‫أنت أول رئيس‬
‫- أكنَّ له كامل الاحترام الحقيقي.‬ ‫- هذا يعني الكثير لي.‬
‫أشكرك.‬
‫أشكرك يا أخي.‬
‫كان لقاءً ممتعاً.‬
‫من دواعي سروري.‬
‫أشكركم.‬
‫أشكركم يا أهل "نيويورك".‬
‫"المسرح‬ ‫ادفع"‬
‫- أبعدوا الكاميرات من هنا.‬ ‫- أبعدوا الكاميرات.‬
‫- ماذا يفعلون؟‬ ‫- ماذا نفعل؟ أحدهم...‬
‫انتظر لحظة، يمكنك أن توسعهم ضرباً.‬ ‫هيا، اضربهم.‬
‫لا، إنهم في الحقيقة يبدون...‬
‫- من هنا؟‬ ‫- يبدون مسالمين.‬
‫أجل، من هنا.‬
‫يجب أن نفعل هذا مرة أخرى. سوف...‬ ‫هيا، سنذهب...‬
‫- ماذا نفعل...‬ ‫- ما يريدونه...‬
‫يريدون مشهداً لنا‬ ‫ونحن نسير تجاه غروب الشمس معاً.‬
‫كيف تعرف أنت هذا وأنا لا أعرفه؟‬
‫هيا، سنذهب من هذا الاتجاه.‬
‫هذا هو الطريق الذي سنسلكه.‬
‫وبهذه الطريقة،‬ ‫سيمكنهم خلق هذه اللحظة المؤثرة.‬